೯ನೇ ತರಗತಿಯ ದ್ವಿತೀಯ ಭಾಷೆ ಕನ್ನಡದ 'ಬೆಳಗು ಜಾವ’ ಪದ್ಯದ ಅಭ್ಯಾಸದ ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರಗಳು
ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು :
ಅ) ಬಿಟ್ಟ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ನೀಡಿರುವ ನಾಲ್ಕು ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಆರಿಸಿ ಬರೆಯಿರಿ.
೧. 'ಮೂಡಲವು ತೆರೆಯೆ ಕಣ್ಣ' ಎಂದರೆ - ಸೂರ್ಯೋದಯ.
೨. ಬೇಂದ್ರೆಯವರು ಬೆಳಕನ್ನು ಇವರಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದ್ದಾರೆ - ಮಾರ-ಬೇಟೆಗಾರ.
೩. ಬೇಂದ್ರೆಯವರಿಗೆ ಜ್ಞಾನಪೀಠ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ತಂದುಕೊಟ್ಟ ಕೃತಿ - ನಾಕುತಂತಿ.
ಆ) ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿ.
೧. ಪ್ರಶ್ನೆ: ನಕ್ಷತ್ರ ಜಾರಿ, ತಮವೆಲ್ಲ ಸೋರಿದುದು ಯಾವಾಗ?
ಉತ್ತರ: ಮೂಡಲ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಕಣ್ಣು ತೆರೆದು (ಸೂರ್ಯೋದಯವಾಗಿ) ಬೆಳಗಾದಾಗ ನಕ್ಷತ್ರ ಜಾರಿ, ತಮವೆಲ್ಲ ಸೋರಿತು.
೨. ಪ್ರಶ್ನೆ: ಕವಿಗೆ ಜಗವು ಸವಿಯಾಗಿ ಯಾವಾಗ ಕಂಡಿತು?
ಉತ್ತರ: ನಿಶೆಯುಳಿದು ಉಷೆಯ ಎಳೆನಗೆಯ ಬಗೆಗೆ ಜಗವು ಸೋತಾಗ ಕವಿಗೆ ಜಗವು ಸವಿಯಾಗಿ ಕಂಡಿತು.
೩. ಪ್ರಶ್ನೆ: ಕವಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹುಸಿನಿದ್ದೆ ಸಾಕು ಮೇಲೇಳಿ ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ?
ಉತ್ತರ: ಜೀವನದ ರಸವನ್ನು ಕುಡಿಯಲು (ಅನುಭವದ ಸಾರವನ್ನು ಸವಿಯಲು) ಕವಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹುಸಿನಿದ್ದೆ ಸಾಕು ಮೇಲೇಳಿ ಎಂದು ಕರೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
೪. ಪ್ರಶ್ನೆ: ಜೀವನದ ನದಿಗಿರುವ ಆತಂಕವೇನು?
ಉತ್ತರ: ಜೀವನದ ನದಿಗೆ ಸೆಳೆವಿದ್ದು, ಯಾವ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಾದರೂ ಮರಣ ಬಂದೀತು ಎಂಬ ಆತಂಕವಿದೆ.
ಇ) ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಮೂರು-ನಾಲ್ಕು ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿ.
೧. ಪ್ರಶ್ನೆ: ಬೆಳಕೆಂಬ ಬೇಟೆಗಾರ ಬಂದಾಗ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಗಳಾಗುತ್ತವೆ?
ಉತ್ತರ: ಮೂಡಲ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯೋದಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಆಕಾಶದಲ್ಲಿನ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಜಾರಿಹೋಗುತ್ತವೆ. ಕತ್ತಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕರಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಬಾನಿಗೆ ಬಣ್ಣ ಬರುತ್ತದೆ. ಮನ್ಮಥನು ಹೂಬಾಣವನ್ನು ಬಿಟ್ಟಂತೆ, ಬೆಳಕೆಂಬ ಬೇಟೆಗಾರನು ಗುಡಿಗೋಪುರಗಳಿಗೆ ಬಲೆ ಬೀಸುತ್ತಾನೆ.
೨. ಪ್ರಶ್ನೆ: ಜೀವನದ ಸವಿಯನ್ನು ಸವಿಯಲು ತಡಮಾಡಬಾರದು, ಏಕೆ?
ಉತ್ತರ: ಜೀವನವೆಂಬ ನದಿಗೆ ಸೆಳೆತವಿದೆ. ಮರಣವು ಯಾವ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಾದರೂ ಬರಬಹುದು. ಒಮ್ಮೆ ಹೋದವರು ಮರಳಿ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ಮುಪ್ಪು ಬರುವ ಮುನ್ನ ಹರೆಯದಲ್ಲಿಯೇ ಜೀವನವನ್ನು ಸವಿಯಬೇಕು. ಹಾಗಾಗಿ ತಡಮಾಡಬಾರದು.
೩. ಪ್ರಶ್ನೆ: 'ಬೆಳಗು ಜಾವ' ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಕವಿ ನೀಡಿರುವ ಸಂದೇಶವೇನು?
ಉತ್ತರ: ಯೌವನದ ಸುಗ್ಗಿ ಜೀವಮಾನದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ಬರುವಂಥದ್ದು. ಪ್ರಾತಃಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಿದ್ದೆ ಮಾಡುವ ತಾಮಸಿಗಳಾಗದೆ, ಚೈತನ್ಯವುಳ್ಳ ಸಾತ್ವಿಕರಾಗಿ, ಕಾರ್ಯತತ್ಪರರಾಗಿ ಬದುಕಬೇಕು. ಮುಪ್ಪು ಬರುವ ಮುನ್ನ ಹರೆಯದಲ್ಲಿಯೇ ಜೀವನದ ಸದುಪಯೋಗ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬುದು ಕವಿಯ ಸಂದೇಶವಾಗಿದೆ.
ಈ) ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಎಂಟು-ಹತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿ:
೧. ಪ್ರಶ್ನೆ: 'ಬೆಳಗು ಜಾವ' ಪದ್ಯದ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ.
ಉತ್ತರ: 'ಬೆಳಗು ಜಾವ' ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಕವಿ ದ.ರಾ. ಬೇಂದ್ರೆಯವರು ಮುಂಜಾನೆಯ ಪ್ರಾಕೃತಿಕ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತು ಯೌವನದಲ್ಲಿ ಬದುಕನ್ನು ಸವಿಯಬೇಕಾದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿ ವರ್ಣಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಮೂಡಲ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯೋದಯವಾಗಿ ಕತ್ತಲು ಕರಗಿ, ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಜಾರಿ ಆಕಾಶವು ಬಣ್ಣದಿಂದ ಕಂಗೊಳಿಸುತ್ತಿದೆ. ಈ ಮುಂಜಾನೆಯ ಬೆಳಕು ಮನ್ಮಥನು (ಮಾರ) ಹೂಬಾಣ ಬಿಟ್ಟಂತೆ ಮತ್ತು ಬೇಟೆಗಾರನು ಗುಡಿಗೋಪುರಗಳಿಗೆ ಬಲೆ ಬೀಸಿದಂತೆ ಮೂಡಿಬರುತ್ತಿದೆ.
ಈ ಸುಂದರ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕವಿ ಯುವಕರಿಗೆ ಹುಸಿನಿದ್ದೆ ಮಾಡದೆ ಮೇಲೆದ್ದು ಜೀವನದ ರಸವನ್ನು ಸವಿಯಲು ಕರೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ನಮ್ಮ ಜೀವನ ತುಂಬಿರುವಾಗಲೇ ನಾವು ಅದನ್ನು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸಬೇಕು. ಜೀವನವೆಂಬ ನದಿಗೆ ಸಾವಿನ ಸೆಳೆತವಿದೆ; ಮರಣ ಯಾವ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಾದರೂ ಬರಬಹುದು ಮತ್ತು ಒಮ್ಮೆ ಹೋದವರು ಮರಳಿ ಬರುವುದಿಲ್ಲ.
ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಹೊಳಪು ಬರುತ್ತದೆ, ಮರಗಳು ಮತ್ತೆ ಚಿಗುರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಕಳೆದುಹೋದ ಯೌವನ ಮರಳಿ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮುಪ್ಪಿನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಚಿಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಾ ಕೂರುವ ಬದಲು, ಯೌವನದಲ್ಲಿಯೇ (ಹರೆಯದಲ್ಲಿಯೇ) ಬದುಕನ್ನು ಚೈತನ್ಯದಿಂದ ಸದುಪಯೋಗ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬುದು ಕವನದ ಆಶಯವಾಗಿದೆ.
ಉ) ಸಂದರ್ಭದೊಡನೆ ವಿವರಿಸಿ:
೧. “ಈ ತುಂಬಿ ಬಾಳು ತುಂಬಿರುವ ತನಕ ತುಂತುಂಬಿ ಕುಡಿಯಬೇಕು.”
ಆಕರ: ಈ ಸಾಲನ್ನು ದ.ರಾ. ಬೇಂದ್ರೆಯವರು ಬರೆದಿರುವ ʼವಿನಯʼ ಎಂಬ ಕೃತಿಯಿಂದ ಆಯ್ದ ‘ಬೆಳಗು ಜಾವ’ ಎಂಬ ಕವನದಿಂದ ಆರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಸಂದರ್ಭ: ಬೆಳಗಿನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹುಸಿನಿದ್ದೆ ಮಾಡುತ್ತಾ ಕಾಲಹರಣ ಮಾಡದೆ, ಎದ್ದು ಜೀವನದ ರಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಕವಿ ಕರೆ ನೀಡುವಾಗ ಕವಿಯು “ಈ ತುಂಬಿ ಬಾಳು ತುಂಬಿರುವ ತನಕ ತುಂತುಂಬಿ ಕುಡಿಯಬೇಕು.” ಎಂಬ ಮಾತನ್ನು ಓದುಗರಿಗೆ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ.
ಸ್ವಾರಸ್ಯ: ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಸಿಕ್ಕಿರುವ ಬದುಕು ತುಂಬಿರುವಾಗಲೇ ಅದರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸವಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವನ್ನು ನಾವು ಆನಂದಿಸಬೇಕು, ಅವಕಾಶವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಬಾರದು ಎಂಬ ಜೀವನಪ್ರೀತಿಯ ಮೌಲ್ಯವು ಇಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗಿದೆ.
೨. “ಜೇನ್ನೊಣದ ಹೆದೆಗೆ ಹೂಬಾಣ ಹೂಡಿ ಝುಂ ಎಂದು ಬಿಟ್ಟ ಮಾರ.”
ಆಕರ: ಈ ಸಾಲನ್ನು ದ.ರಾ. ಬೇಂದ್ರೆಯವರು ಬರೆದಿರುವ ʼವಿನಯʼ ಎಂಬ ಕೃತಿಯಿಂದ ಆಯ್ದ ‘ಬೆಳಗು ಜಾವ’ ಎಂಬ ಕವನದಿಂದ ಆರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಸಂದರ್ಭ: ಬೆಳಗಿನ ಜಾವ ಸೂರ್ಯೋದಯವಾಗುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ರಮಣೀಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ವರ್ಣಿಸುವಾಗ ಕವಿಯು “ಜೇನ್ನೊಣದ ಹೆದೆಗೆ ಹೂಬಾಣ ಹೂಡಿ ಝುಂ ಎಂದು ಬಿಟ್ಟ ಮಾರ.” ಎಂಬ ಮಾತನ್ನು ಓದುಗರಿಗೆ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ.
ಸ್ವಾರಸ್ಯ: ಮನ್ಮಥನು (ಮಾರ) ಜೇನ್ನೊಣದ ಹೆದೆಗೆ ಬಿಲ್ಲು ಹೂಡಿ ಬಾಣ ಬಿಟ್ಟಂತೆ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ನವ ಚೈತನ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಬೆಳಕು ಮೂಡುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಸೂರ್ಯೋದಯದ ಸೊಬಗನ್ನು ಕವಿ ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ.
೩. “ಜೀವನದ ನದಿಗೆ ಸೆಳೆವಿಹುದು.”
ಆಕರ: ಈ ಸಾಲನ್ನು ದ.ರಾ. ಬೇಂದ್ರೆಯವರು ಬರೆದಿರುವ ʼವಿನಯʼ ಎಂಬ ಕೃತಿಯಿಂದ ಆಯ್ದ ‘ಬೆಳಗು ಜಾವ’ ಎಂಬ ಕವನದಿಂದ ಆರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಸಂದರ್ಭ: ಜೀವನದ ಸವಿಯನ್ನು ಸವಿಯಲು ತಡಮಾಡಬಾರದು, ಸಾವಿನ ನಂತರ ಒಮ್ಮೆ ಹೋದವರು ಮರಳಿ ಬರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಬದುಕಿನ ನಶ್ವರತೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವಾಗ ಕವಿಯು “ಜೀವನದ ನದಿಗೆ ಸೆಳೆವಿಹುದು.” ಎಂಬ ಮಾತನ್ನು ಓದುಗರಿಗೆ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ.
ಸ್ವಾರಸ್ಯ: ಜೀವನ ಎನ್ನುವುದು ಒಂದು ನದಿಯಿದ್ದಂತೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಸೆಳೆತವಿದೆ. ಅಂದರೆ ಸಾವು ಯಾವ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಾದರೂ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಬರಬಹುದು, ಹಾಗಾಗಿ ಯೌವನ ಇರುವಾಗಲೇ ಸಿಕ್ಕ ಜೀವನವನ್ನು ಸಾರ್ಥಕವಾಗಿ ಕಳೆಯಬೇಕು ಎಂಬುದು ಇಲ್ಲಿನ ಸ್ವಾರಸ್ಯ.
ಅ) ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳನ್ನು ಸ್ವಂತ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿ ಬರೆಯಿರಿ.
● ಬೆಳಗಾಯಿತು: ರಾತ್ರಿಯ ಕತ್ತಲು ಸರಿದು ಬೆಳಗಾಯಿತು.
● ಹೂಬಾಣ: ಮನ್ಮಥನು ತನ್ನ ಬಿಲ್ಲಿನಿಂದ ಹೂಬಾಣವನ್ನು ಬಿಟ್ಟನು.
● ಹುಸಿನಿದ್ದೆ: ಸೂರ್ಯೋದಯವಾದ ಮೇಲೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹುಸಿನಿದ್ದೆ ಮಾಡಬಾರದು.
● ಬಲೆಬೀಸು: ಮೀನುಗಾರನು ನದಿಯಲ್ಲಿ ಮೀನು ಹಿಡಿಯಲು ಬಲೆಬೀಸುತ್ತಾನೆ.
● ಎಳೆನಗೆ: ಪುಟ್ಟ ಮಗುವಿನ ಎಳೆನಗೆ ಎಲ್ಲರ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಮುದಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಆ) ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳಿಗೆ ತತ್ಸಮ - ತದ್ಭವ ರೂಪ ಬರೆಯಿರಿ.
● ಬಣ್ಣ - ವರ್ಣ
● ಕ್ಷಣ - ಚಣ
● ಹರೆಯ – ಪ್ರಾಯ / ಪರಾಯ
ಇ) ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧಾರ್ಥಕ ಬರೆಯಿರಿ.
● ಏಳು x ಬೀಳು
● ಬೆಳಕು x ಕತ್ತಲು
● ಸರಸ x ವಿರಸ
● ಸಹಕಾರ x ಅಸಹಕಾರ
● ಮುಪ್ಪು x ಹರೆಯ (ಅಥವಾ ಯೌವನ)
ಈ) ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳಿಗೆ ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ ರೂಪ ಬರೆಯಿರಿ.
● ಯುವಕ - ಯುವತಿ
● ಮಹಾರಾಜ - ಮಹಾರಾಣಿ
● ಗೆಳೆಯ - ಗೆಳತಿ
● ಸಚಿವ - ಸಚಿವೆ
● ಅಣ್ಣ – ಅಕ್ಕ
No comments:
Post a Comment